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        淺談如何加強班組建設

          
        評論: 更新日期:2019年07月08日

        班組是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最基層組織,是三個(gè)文明建設的前沿陣地,也是職工成長(cháng)的熔爐。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和精神文明建設的實(shí)踐大部分在班組,各項經(jīng)濟技術(shù)指標最終要靠班組來(lái)完成,各項規章制度、工藝規程、技術(shù)標準、工作標準、管理標準,要靠班組來(lái)貫徹,原始記錄、大量數據和信息,要靠班組來(lái)提供;企業(yè)的各項專(zhuān)業(yè)管理,要靠班組來(lái)落實(shí)。因此,班組建設在企業(yè)整體管理工作中的重要意義不容忽視。鑒于此,筆者談?wù)勅绾巫龊冒嘟M建設工作的一點(diǎn)體會(huì ):

        一、完善班組建設工作,規范班組建設內容。

        作為企業(yè)最小的部門(mén)——班組,決定了各項工作需要通過(guò)它去落實(shí)。完善的管理制度是做好班組工作的依據和保障,也是做好本職工作的基礎。建立健全規章制度,規范班組運作行為,增強約束機制是必要的。(一)是加強班組建設。為班組提供良好的硬件、軟件環(huán)境,努力改善班組休息和工作環(huán)境,為班組配置資料柜、更衣柜等設施,發(fā)放統一的檔案盒,增加學(xué)習書(shū)籍等;制定和完善班組各項管理制度,健全班組民主管理網(wǎng)絡(luò ),修訂和健全各種規程,使班組建設統一規范。(二)是加強班組管理。搞好班組管理要靠全體班組人員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。在班組管理工作中要堅持從企業(yè)實(shí)際和長(cháng)遠目標出發(fā)來(lái)規范班組建設,逐步完善班組管理的工作運行、指導推進(jìn)、激勵制約、物質(zhì)保障等機制,克服班組建設工作中的隨意性,規范班組建設的內容。(三)有獎?dòng)辛P。為鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),應在班組之間開(kāi)展互相學(xué)習、你追我趕的活動(dòng),對在班組建設中好的班組及時(shí)發(fā)通報進(jìn)行表?yè)P,給予物質(zhì)獎勵,對后進(jìn)的班組及時(shí)提出整改意見(jiàn)或處以一定的經(jīng)濟處罰,從而充分調動(dòng)班組職工的主觀(guān)能動(dòng)性,對班組強化管理起到事半功倍的效果。

        二、以人為本,不斷提高企業(yè)員工素質(zhì)。

        企業(yè)千條線(xiàn),班組一針穿。企業(yè)的計劃、組織、指揮、控制、調節、監督及生產(chǎn)力三要素的科學(xué)結合等,最終都要落實(shí)到班組和班組職工的活動(dòng)上。班組生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)的質(zhì)量和員工隊伍的素質(zhì)往往是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)質(zhì)量的決定因素。因此,要加強班組建設,就必須把全面提高企業(yè)員工素質(zhì)作為一項重要工作來(lái)抓。班組長(cháng)隊伍素質(zhì)的高低是加強班組建設的關(guān)鍵環(huán)節。因此,要采取各種方式對班組長(cháng)進(jìn)行培訓,如:脫產(chǎn)學(xué)習、鼓勵自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教育、函授輔導等,使班組長(cháng)較為完整地了解社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟基本理論、企業(yè)改革的有關(guān)政策、現代管理理論和計算機知識等,并把培訓同考核、任免、使用、評比、獎勵、有機結合起來(lái),為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強素質(zhì)的班組長(cháng)隊伍,以利提高班組管理水平,推動(dòng)班組建設向高標準發(fā)展。

        三、選配綜合素質(zhì)較高的班組長(cháng),培育班組良好的團隊精神。

        “兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩”,兵再好,沒(méi)有良將調度組織,還是散兵游勇。班長(cháng)是一個(gè)班組的靈魂,除了對班組長(cháng)的工作技術(shù)能力有一定要求還更應該有較高的組織協(xié)調能力,情感溝通能力,這樣才能培育出團隊精神,使班組成員在工作中產(chǎn)生1+1>2的效果。

        新的形勢要求我們的班組建設還有許多工作需要改進(jìn),只有積極探索,勇于實(shí)踐,努力創(chuàng )建有活力、高素質(zhì)的生產(chǎn)班組,才能使班組建設水平不斷提高。

        四、以安全生產(chǎn)為中心,把管理的重心下移到班組。

        在企業(yè)安全生產(chǎn)中,班組是最直接的組織者和參與者,班組安全工作開(kāi)展的扎實(shí)與否,直接關(guān)系到企業(yè)的安全生產(chǎn)和設備的安全運行。加大對班組各項工作的考核力度,防止班組建設工作停滯不前,防止“達標班組”管理滑坡,防止未達標班組管理松懈及規范性差等情況出現。為不斷提高職工的崗位技能,適應崗位競爭機制和創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的需要,應加大和做好培訓工作的指導和服務(wù)性工作,采取請進(jìn)來(lái)、送出去的辦法,為職工營(yíng)造一個(gè)良好的培訓學(xué)習環(huán)境,以調動(dòng)職工學(xué)習技術(shù)的積極性。并建立配套的激勵機制、約束機制,這樣才能自加壓力,使班組職工技術(shù)素質(zhì)不斷提高。

        此外還要加強對安全的投入。安全管理是需要有投入的,涉及到安全方面,如在檢查中經(jīng)發(fā)現隱患的或不符合安全運行規范的,要進(jìn)行設入、整改,不能到“亡羊”時(shí)再“補牢”,因為安全管理是非1即0的事情,只能成功,不能失敗,不僅要掛在嘴上說(shuō)、寫(xiě)在紙上看,更要思想到位、行動(dòng)到位,形成“人人講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的工作氛圍,實(shí)現各項工作都安安全全地生產(chǎn),員工都健健康康地生活。

        只有這樣班組建設水平才能實(shí)現螺旋式地上升,企業(yè)發(fā)展才能更好、更快、更強。

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